«Γιατί διδάσκουμε Αρχαία Ελληνικά στα παιδιά»*

 Πολλές συζητήσεις γίνονται τελευταία γύρω από το ζήτημα της διδασκαλίας των αρχαίων ελληνικών, ένα ζήτημα που φαίνεται να εγείρει διαφορετικές, αντικρουόμενες απόψεις. Με αφορμή τις συζητήσεις αυτές, σας προτείνουμε να διαβάσετε ανέκδοτη ομιλία του Ι.Θ. Κακριδή.

 

*Ανέκδοτη ομιλία του Ι.Θ. Κακριδή για τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών

Κείμενο: Ι.Θ. Κακριδής

 

Αληθινά λυπούμαι που τον καιρό αυτό είμαι αναγκασμένος να βρίσκομαι μακριά από την Ελλάδα, κι έτσι στερήθηκα τη χαρά να πάρω μέρος στο Συνέδριο αυτό, που σκοπό έχει να μελετήσει τις βασικές αρχές των νέων θεσμών που αποφάσισε το Υπουργείο Παιδείας στην προσπάθειά του ν’ ανυψώσει μέσα στ’ άλλα και τη Μέση Εκπαίδευση. Τίποτε δεν μπορεί ν’ αντικαταστήσει την παρουσία του ανθρώπου. Αν, παρ’ όλους τους δισταγμούς, αποφάσισα στο τέλος να καταγράψω μερικές μου σκέψεις και να παρακαλέσω να διαβαστούν μπροστά στην ολομέλεια του Συνεδρίου, αυτό έγινε γιατί δεν ήθελα ν’ απουσιάζω ολωσδιόλου από μια τόσο μεγάλη συγκέντρωση συναδέλφων-για ένα θέμα μάλιστα τόσο σημαντικό για τη μελλοντική προκοπή του τόπου μας.

Προαιρετική διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών ζήτησε η Μαρία Ρεπούση

Για μία ακόμα φορά η κυρία του συνωστισμού το έκανε το θαύμα της... Εκτός από τα Θρησκευτικά, τώρα ζήτησε να μη διδάσκονται τα Αρχαία Ελληνικά γιατί είναι νεκρή γλώσσα!!! Το ακούσαμε και αυτό μέσα στη Βουλή των Ελλήνων... Να την χαίρεται το κόμμα της, την εν λόγω κυρία, ο αρχηγός της, που την έχει ορίσει υπεύθυνη του τομέα Παιδείας και Έρευνας, αλλά και οι κάτι περισσότερο από 1500 πολίτες που την ψήφισαν και την έστειλαν στη Βουλή. Αμετροέπεια, περισσό θράσος και μία αλαζονεία άνευ προηγουμένου για την σπουδαγμένη  στη Γαλλία καθηγήτρια που πνιγμένη από τις δικές τις ιδέες που συνωστίζονται στον εγκέφαλο, δημιουργεί συνεχώς θέματα που προκαλούν... Τι κρίμα! Από πνευματικά νεκρούς εγκεφάλους, σκοτεισμένες διάνοιες και αθεϊστικές υπάρξεις, το μόνο που μπορείς να περιμένεις (σε συνδυασμό με έναν κοιμισμένο Λαό) είναι μία νέα επανάσταση νέων μπολσεβίκων... Αν κάποιος νιώθει άβολα στην Ελλάδα, αμφισβητεί την ιστορία και αναγνωρίζει (σε πείσμα της διεθνούς επιστημονικής κοινότητας) νεκρική αξία στην γλώσσα μας, ειλικρινά γιατί δεν φεύγει από τον τόπο επιτέλους και να πάει στη Γαλλία, για παράδειγμα, του φιλελεύθερου διαφωτισμού;

Διαβάστε την είδηση...

Το γλωσσικό… μνημόνιο

του Δημήτρη Νατσιού, δασκάλου, Κιλκίς.

 

«Φωνάζω ελληνικά κι ούτε που μ’ αποκρίνεται κανείς» Οδ. Ελύτης

Στα πρώτα χρόνια της Επανάστασης του 1821, στην Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας συνέβη το εξής περιστατικό.
Οι πληρεξούσιοι, όπως έλεγαν τότε τους βουλευτές του νεοσύστατου ελληνικού κράτους, συνεδρίαζαν στα χωράφια και τα περιβόλια, όπως οι αρχαίοι πρόγονοί μας.
Όλοι τους κάθονταν σταυροπόδι, κάτω στο χώμα, και μόνον ο Κολοκοτρώνης ήταν σκαρφαλωμένος στη διχάλα μιας λεμονιάς. Κάποτε, λοιπόν, ήθελαν να ψηφίσουν ένα νομοσχέδιο και μερικοί πληρεξούσιοι πρότειναν να κοπεί στο κείμενο του νομοσχεδίου η φράση «εν αυτή».

Φωτογραφίες από την Κάρπαθο

Λάβαμε σήμερα το παρακάτω mail και το αναρτούμε, αφού από αέρος δεν προλάβαμε να κάνουμε κάποια νύξη... Ευχαριστούμε τον π. Μιλτιάδη για το συγκινητικό κείμενο και τις όμορφες φωτογραφίες που μας έστειλε.

 

Αγαπητοί μου Λυκούργο, Σοφία και Φοίβη

Με απερίγραπτη χαρά σας ακούω δορυφορικά, από την όμορφη και ηλιόλουστη Κάρπαθο, και δοξάζω τον Θεό που η ευλογημένη φωνή της «Πειραϊκής Εκκλησίας», με την οποία μεγάλωσα και μεγαλώσαμε, συνεχίζει να γεμίζει την καθημερινότητά μας με Χριστό. Ο Χριστός να γίνεται τόσο απαραίτητος στην ζωή μας, όσο και το οξυγόνονα. Τα μαλλιά πια ασπρίσανε, αλλά με παιδικό ενθουσιασμό, αφήνομαι στις υπέροχες αφηγήσεις σου Λυκούργο, τις Ιερές αποδημίες, τα λόγια από το γεροντικό, όλα αυτά που μας αναπτερώνουν το ηθικό, μας γεμίζουν δύναμη, και μας παρακινούν να ζούμε ακόμα πιο ολοκληρωτικά, την ζωή του Χριστού.

Τ' άθεα γράμματα

του δασκάλου Δημήτρη Νατσιού

"Τ’ άθεα γράμματα κόψανε το δρόμο του έθνους και τ’ αμποδάνε να χαρεί τη λευτεριά του."(Παπουλάκος)

Έχουμε την εντύπωση ότι η έσχατη μάχη για το μέλλον της πατρίδος διεξάγεται μες στο Κοινοβούλιο ή στα έγκατα του Μαξίμου. Λάθος. Στα σχολεία, στις αίθουσες διδασκαλίας κρίνεται η τύχη του Γένους. Αν επικρατήσει η «ελληνοκτόνος παιδαγωγία» και εκλείψει διά παντός η ελληνορθόδοξη Παιδεία, «η ροδόχρους ελπίδα του Έθνους» (Καποδίστριας), τότε ας θυροκολλήσουμε το αγγελτήριο θανάτου, πλησιάζει η ιστορική ευθανασία. Αν δεν απομείνει η ευλογημένη «μαγιά» του Μακρυγιάννη, τότε «κάλλιον να μην υπάρχει Έλλην εις τον κόσμον, παρά να ατιμάζει το κατ’ εικόνα Θεού και ομοίωσιν, υπάρχων ανδράποδον τον αναισθήτου Τούρκου, ενώ επλάσθη από τον Θεόν ελεύθερος» όπως θεσπίζουν, στις 5 Μαϊου του 1827, στην Τροιζήνα, οι ελευθερωτές πατέρες μας. Και σίγουρα στην θέση του «αναισθήτου Τούρκου», μπορεί να μπουν και άλλα αναίσθητα και άπληστα θηρία-φανερά και νοητά-που μας εξανδραποδίζουν. Και το κακό γίνεται από τους ύπουλους, τους «προβατόσχημους λύκους» που ζεσταίνουμε στον κόρφο μας και μαγαρίζουν παιδεία και παιδιά…

Η διαχρονικότητα της Ελληνικής γλώσσης είναι αδιαμφισβήτητη και αυταπόδεικτη!

Μεταξύ των πολλών παραδειγμάτων ένα από τα πλέον ενδιαφέροντα:

Μικροί είχαμε παίξει το γνωστό παιδικό παιχνίδι : δύο ομάδες αντιπαρατιθέμενες, εναλλάξ να εφορμούν η μία της άλλης ψελλίζοντας ακαταλαβίστικα λόγια, που όλοι νομίζαμε αποκυήματα παιδικής φαντασίας και κουταμάρας (μετέπειτα πήρε την μορφή: «έλα να τα βγάλουμε») «Ά μπε, μπα μπλόν, του κείθε μπλόν, ά μπε μπα μπλόν του κείθε μπλόν, μπλήν-μπλόν.»

Τι σημαίνουν αυτά; Μα , τι άλλο, ακαταλαβίστικες παιδικές κουταμάρες, θα ειπεί κάποιος.

Όμως δεν είναι έτσι.

Είπαν για τη γλώσσα μας...

Είπαν για την Ελληνική γλώσσα: Στο έργο «Σύντοµη ιστορία της Ελληνικής Γλώσσης» του διάσηµου γλωσσολόγου Α. Meillet, υποστηρίζεται µε σθένος η ανωτερότητα της Ελληνικής έναντι των άλλων γλωσσών.
Ο σπουδαίος Γάλλος συγγραφέας Ζακ Λακαρριέρ είχε δηλώσει:
«Στην Ελληνική υπάρχει ένας ίλιγγος λέξεων, διότι µόνο αυτή εξερεύνησε, κατέγραψε και ανέλυσε τις ενδότατες διαδικασίες της οµιλίας και της γλώσσης, όσο καµία άλλη γλώσσα.»

Ελληνική Γλώσσα

«Από την εποχή που μίλησε ο Όμηρος ως τα σήμερα, μιλούμε, ανασαίνουμε και τραγουδούμε με την ίδια γλώσσα».

Γιώργος Σεφέρης

Ποια Ελληνική λέξη είναι αρχαία και ποια νέα; Γιατί μια Ομηρική
λέξη μας φαίνεται δύσκολη και ακαταλαβίστικη; Οι Έλληνες σήμερα ασχέτως μορφώσεως μιλάμε ομηρικά, αλλά δεν το ξέρομε επειδή αγνοούμε την έννοια των λέξεων που χρησιμοποιούμε. Για του λόγου το αληθές θα αναφέρομε μερικά παραδείγματα για να δούμε ότι η Ομηρική γλώσσα όχι μόνο δεν είναι νεκρή, αλλά είναι
ολοζώντανη.

Ἡ ἑλληνική γραμματική στό... ἀπόσπασμα!

(Άρθρο του Σαράντου Καργάκου από τις 10 Ιουλίου 2012)

 

Στό βιβλίο μου "Ἀλαλία, ἤτοι τό σύγχρονο γλωσσικό μας πανόραμα", εἶχα καταγράψει τήν ἕως τότε ἄγνωστη φράση τοῦ Λένιν: "Ἄν θέλεις νά ἐξαφανίσεις ἕνα λαό, ἐξαφάνισε τή γλῶσσα του". Ἀπό τό 1976 ("μεταρρύθμιση" Ράλλη) ἕως σήμερα ἡ ἑλληνική γλῶσσα τελεῖ ὑπό ἐξάτμιση. Μέ τή νέα ἀγραμμάτιστη γραματική τῆς Ε' καί ΣΤ' Δημοτικοῦ, πού ἔθεσε σε κυκλοφορία τό ὑπουργεῖο πνευματικῆς ἡμιπληγίας, ἡ ἑλληνική γλῶσσα ὁδηγεῖται στό ἀπόσπασμα.

Τί είπαν οι ξένοι για την Ελληνική γλώσσα;

Στο έργο «Σύντομη ιστορία της Ελληνικής Γλώσσης» του διάσημου γλωσσολόγου Α. Meillet, υποστηρίζεται με σθένος η ανωτερότητα της Ελληνικής έναντι των άλλων γλωσσών.

Ο σπουδαίος Γάλλος συγγραφέας Ζακ Λακαρριέρ είχε δηλώσει
«Στην Ελληνική υπάρχει ένας ίλιγγος λέξεων, διότι μόνο αυτή εξερεύνησε, κατέγραψε και ανέλυσε τις ενδότατες διαδικασίες της ομιλίας και της γλώσσης, όσο καμία άλλη γλώσσα.»

«Γλώσσα Ελληνική»

Ευχαριστούμε τον ακροατή μας Αναστάσιο Μυρίλλα για το πολύ όμορφο κείμενο για τη Γλώσσα που μας έστειλε

Η πολύτιμη κληρονομιά και οι αποτυχημένοι κληρονόμοι

Διαβάζοντας κάποιο άρθρο σχετικά με την εικόνα που έχουν τα σημερινά παιδιά για την γλώσσα μας, καθώς και τις ξενόφερτες ιδέες που υποστηρίζουν περί απλοποίησης (λέει) της … δύσκολης Ελληνικής, δεν μπορούσα να κρύψω την πίκρα μου αλλά και το θυμό μου. Δεν πίστευα ότι αυτά τα είπαν Ελληνόπουλα.

Αμερικανοί και Άγγλοι καθηγητές συνέταξαν το βιβλίο Γραμματικής της Στ' Δημοτικού

Αυτή τη φορά δεν έχουμε καμιά δικαιολογία.

Εάν ενδιαφερόμαστε πραγματικά για την πνευματική καλλιέργεια των παιδιών μας, έχουμε υποχρέωση να προστατέψουμε την ελληνική γλώσσα, αυτόν τον πολύτιμο πνευματικό θησαυρό που κληρονομήσαμε από τους προγόνους μας.

Η σωστή εκμάθηση και κατανόηση της ελληνικής γλώσσας είναι το κλειδί, με το οποίο μπορεί ο μαθητής να ξεκλειδώσει όλες τις επιστήμες. Είναι το απαραίτητο εργαλείο στα χέρια του μαθητή που θα του επιτρέψει να κατανοήσει με ευκολία της έννοιες της φυσικής, των μαθηματικών, της χημείας, της βιολογίας κ.τ.λ.

Πομάκοι: Τους κάνουν Τούρκους με το "έτσι θέλω"

«Αποκάλυψη ψυχής» για τον πλήρη εκτουρκισμό των Πομάκων της Θράκης από την πομακική εφημερίδα Ζαγάλισα. Δείτε πως εκτουρκίζουν με το έτσι θέλω τα μικρά πομακόπουλα,και πως με απειλές και βρισιές προσπαθούν να τα κάνουν να "ξεχάσουν" την πομακική τους καταγωγή.

Οι κάτοικοι της Ελλάδας μαθαίνουν τούρκικες λέξεις από τα σίριαλ γράφει η HURRIYET

Με τόση τηλεθέαση που χαρίζουν οι Έλληνες εν μέσω κρίσης, κοιμισμένοι πνευματικά και εξαθλιωμένοι ηθικά, πως να μην το πανηγυρίζουν οι γείτονες; Διαβάστε το άρθρο του Θεόδωρου Χριστοδουλίδη από τους aegeantimes.gr.

Η Ελληνίδα που καθιέρωσε τα ελληνικά ως μόνη ξένη γλώσσα στο Χάρλεμ

Την ώρα που στην Πατρίδα μας διαλύουμε τη διδασκαλία της Ελληνικής μας γλώσσας στα δημόσια σχολία, τη στιγμή που στη Θράκη μας κινδυνεύει η ύπαρξη της γλώσσας μας, μια Ελληοαμερικανίδα, η Πένι (Πανωραία) Παναγιωσούλη, καθιέρωσε τα ελληνικά ως τη μόνη ξένη γλώσσα, στο πρότυπο δημόσιο σχολείο KAPPA IV του Χάρλεμ..!

Τι θα γίνει με την "Ελληνική μας Γλώσσα";

Ευχαριστούμε θερμά για την αποστολή του παρακάτω κειμένου του Αθαν. Στρίκου. Είναι αρκετά μεγάλο σε έκταση, αλλά το θέμα του είναι πολύ μεγαλύτερο και δυστυχώς οι εξελίξεις είναι ανησυχητικές. ΧΩΡΙΣ καμία ΑΜΦΙΒΟΛΙΑ υπάρχει σχέδιο να ΔΙΑΛΥΘΕΙ η ΓΛΩΣΣΑ μας. ΠΡΕΠΕΙ όλοι να αντιδράσουμε σε αυτό το νέο πνευματικό έγκλημα. Ο αγώνας μας ξεκινάει με την απαράδεκτη νέα γραμματική που τυπώθηκε για να μοιραστεί στα παιδιά των τελευταίων τάξεων του δημοτικού. Διαβάστε το κείμενο. Στο θέμα θα επανέλθουμε...